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  下列的是编造轮机(jī)工程专业介绍、主要课程、培(péi)训(xùn)目标、就业中国比俄罗斯强大吗,中国跟俄罗斯哪个强大前景,供(gōng)您参考。

1、轮机(jī)工程专业简介

  轮机工程专(zhuān)业被国家教育部列为交通(tōng)运输行业80后备箱专业什(shén)么之中的一个,和轮(lún)机工程系里培养的学生是(shì)船舶管(guǎn)理所(suǒ)机电工程师与机电设备和(hé)发电厂。

2、轮(lún)机工程(chéng)专业主要(yào)课(kè)程

  船舶(bó)与海(hǎi)洋工程(chéng)、电气工程、控(kòng)制(zhì)科学与工程(chéng)。

  主(zhǔ)要课(kè)程:工程热(rè)力学、传热、流(liú)体力学、理(lǐ)论力学(xué)、材(cái)料力学、机械设计基础(chǔ)、金属材料(liào)、电路与电子技(jì)术、轮机(jī)工程、发动(dòng)机运(yùn)行、自动化技术基础(chǔ)。

  主要实(shí)践教学(xué)环节:包括机械工(gōng)艺实(shí)践、电工技(jì)术实习、船(chuán)舶(bó)认识实习等(děng)

3、轮机(jī)工程专业(yè)培训目标(biāo)

  培训目标

  书专业培养机械原理和船舶系统知(zhī)识,能在各企事(shì)业单位操(cāo)作船用发(fā)动机、维修和造(zào)船监督,基本具备同类轮机员和轮机员资质

  培训要(yào)求

  书专(zhuān)业学(xué)生(shēng)主要学习电气工程、电力工程基(jī)础理(lǐ)论(lùn)与知识,一(yī)张一张(zhāng)地画、机器(qì)设计、轮机工程检测基础(chǔ)训练,具备船(chuán)舶动力装置的运行维护和船舶修理(lǐ)监督能力、初步具备监造能力

4、轮机工程专业就业方向与就业前景

  轮机工程专业就业范围窄,毕业生(shēng)主要从(cóng)事(shì)船舶运(yùn)输等企事业单位的(de)发动机操作、维修(xiū)、监造等(děng)。

轮机工程是什么?

  轮机工程是一门普(pǔ)通高等(děng)学(xué)校本科(kē)专(zhuān)业,属交通运输类专业,基本修业年(nián)限为四(sì)年,授(shòu)予工学学位(wèi)。

  轮机工程主(zhǔ)要研究的就是船舶上所有机电设备和动力装置如(rú)何制造(zào)、运营、维护和检修。

  该专业主要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个方向,一(yī)是海上轮(lún)机的管理,主要(yào)是船(chuán)舶平常的维护(hù)和检修;燃则模二是船舶(bó)制造,主要是进行造(zào)船机舱的设计等。

  从船(chuán)舶技术的发展历(lì)史看,作为船舶心脏的轮机已经历(lì)了几代演革。

  从船舶蒸(zhēng)汽动力到内燃机与涡轮机(jī),以及与信息、环(huán)境、自动控制技术高度结合,不仅(jǐn)推动(dòng)了世界(jiè)航(háng)运业的发展和(hé)世(shì)界经济一体化的盯链进程,更促进(jìn)了(le)多领域交叉融(róng)合的二级学(xué)科轮(lún)机(jī)工程的发展(zhǎn)。

  培养目标(biāo):

  轮(lún)机工(gōng)程(chéng)专(zhuān)业培养(yǎng)具有良(liáng)好(hǎo)的工程技术、文化素(sù)养和高度的(de)社会责(zé)任感,较好地(dì)掌握轮(lún)机工(gōng)程领域基础理论、专门知识和(hé)基(jī)本技能,富有(yǒu)创新精神(shén)、创业意识和实(shí)践能(néng)力(lì),具备国际化视野,能够在轮机工程(chéng)领域(yù)从事规划设计等工作,以及在教育、科研(yán)等部(bù)门(mén)从事相(xiāng)关工作的高素质专门人才。

  各(gè)高校应根据上述(shù)培养目标和(hé)各(gè)自(zì)的定位(wèi)、办(bàn)学条件、区域人才市场需求(qiú),结合各自相关专(zhuān)业基础和学(xué)皮缓科(kē)特色。

  在对(duì)区域(yù)和(hé)轮机工程行(xíng)业特点进行充分论证的基(jī)础上(shàng)确定办学定(dìng)位,以适应轮(lún)机工程行(xíng)业发展对多(duō)样(yàng)化人才培养(yǎng)需要为(wèi)目标,细化(huà)人(rén)才培养(yǎng)目标的内涵,准(zhǔn)确(què)定位本专(zhuān)业(yè)人才培养的具(jù)体目(mù)标。

  以(yǐ)上(shàng)内容参(cān)考:百(bǎi)度百科(kē)——轮机工程(chéng)

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