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侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够(侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗业上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步(bù)发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于(yú)整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下(xià)选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的(de)心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。