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张学良多高,少帅张学良多高 逻辑主语与主语的区别举例,逻辑主语与主语的区别和联系

  逻辑主语与主语的差异举例,逻(luó)辑主语与主语的差异和联(lián)络是主语即一个名词(cí)或代词,是(shì)动作的宣布者,在语(yǔ)法上被划(huà)分(fēn)为语句的主语,前(qián)面说的(de)动作张学良多高,少帅张学良多高也是语句理直气(qì)壮(zhuàng)的谓语的(de)。

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逻辑(jí)主语与(yǔ)主语的差异举例,逻(luó)辑主语与主语的差异和联(lián)络

  主语即一(yī)个名词(cí)或代(dài)词,是动作的宣布者,在语法上被划分为语(yǔ)句的主语,前面(miàn)说的动作也是(shì)语句(jù)理直(zhí)气壮的谓语。

  逻辑主语对错(cuò)谓语动词动作的履行者或接受者,它们(men)在逻(luó)辑上存在着(zhe)主谓(wèi)联(lián)络或动(dòng)宾联络,但不能(néng)直接作非谓语动词的主语,因而叫逻辑主(zhǔ)语。

  逻辑主语(yǔ)与主

  主语(yǔ)即一个名词(cí)或(huò)代(dài)词,是动作的宣(xuān)布者,在语法(fǎ)上被划分为语句的主语,前(qián)面说的(de)动作(zuò)也是(shì)语句理直气壮的谓语。

  逻辑主语(yǔ)对错(cuò)谓(wèi)语动词动作的(de)履(lǚ)行(xíng)者或接受者,它们在(zài)逻辑上存在着(zhe)主(zhǔ)谓联络或动宾联络,但不能直接作(zuò)非谓语(yǔ)动词的主语,因(yīn)而叫逻辑主语。

逻辑主语与主语(yǔ)有什么差(chà)异

  (1)Tom ran the red light.

  (2)Tom’s running the red light resulted in a $30 penalty.

  榜首(shǒu)句动作是闯红(hóng)灯,宣布者是Tom,整句话仅为(wèi)主谓宾结(jié)构,Tom是毫无(wú)疑问(wèn)的主语。

  第二(èr)句,呈现了(le)两个动(dòng)词,一个“闯红灯”,一个“导致”,语法上划分语句(jù)成(chéng)分如(rú)下:

  【主语】Tom’s running the red light

  【谓语(yǔ)】resulted in

  【宾语】a $30 penalty

  因为(wèi)谓语是resulted in,并(bìng)不是Tom宣布(bù)的,而是某(mǒu)个行为宣布的,Tom就(jiù)不是这个谓语的主语(yǔ)。

  而(ér)running the red light这个动作才是Tom宣布的,可是这(zhè)个动作(zuò)采(cǎi)用了(le)非谓语(yǔ)结构,现已不是谓语,因而动作宣布(bù)者Tom相应地称之为逻辑主语。

  2.逻辑主语的判别

  (1)语(yǔ)句主语就对错谓(wèi)语动(dòng)词的(de)逻(luó)辑主语,它们之间是逻(luó)辑上的主(zhǔ)谓联络或动宾(bīn)联络。

  a.She likes helping others.(she便(biàn)是helping的逻辑(jí)主语)

  b.Moved by my words, her father told me the truth.(her father是moved的(de)逻辑主语)

  2.介词of 或for的(de)宾语就对错谓语动词的逻辑主语。

  a.It’s kind of you to tell me the news.(you是(shì)to tell的逻辑主(zhǔ)语)

  这个语句中,it是方式主语(yǔ),语句的真实主语是to tell me the news.

  b.It is impossible for you to finish so much work in so short a time.(you是to finish的逻辑主(zhǔ)语)

  3.复(fù)合(hé)结构(gòu)中(zhōng)的宾(bīn)语(yǔ)就(jiù)对错谓动词的逻辑主语。

  a.The doctor asked me to answer her question.(me是to answer的逻辑(jí)主语)

  b.I saw him playing at the river side.(him是playing的逻(luó)辑主语)

什么是逻辑主语?怎样差异主(zhǔ)语(yǔ)和逻辑主语?

  逻辑主(zhǔ)语是与动词在逻辑上(shàng)存(cún)在着主谓联络(luò),即语义上的施动者,称作(zuò)逻辑主语。

  主语和逻(luó)辑主语的差异如(rú)下:

  一、张学良多高,少帅张学良多高性质不同:

  1、主语:是履(lǚ)行(xíng)语句的行张学良多高,少帅张学良多高为或动(dòng)作的主体。

  2、逻辑主语(yǔ):逻辑主语(yǔ)不同于语(yǔ)法(fǎ)主语,但两者并(bìng)不是敌对的概念。

  二(èr)、用法不同:

  1、主(zhǔ)语(yǔ):游旦是语句中的陈说目标,常常由名词、代词、或名词性短语充任(rèn)。

  形容词、动词、谓语(yǔ)性短语和主(zhǔ)谓短语也可充任主语。

  语(yǔ)句(jù)成分划(huà)举握(wò)分时,主语符号为双横线。

  2、逻(luó)辑(jí)主(zhǔ)语:关于一个动词,在一个(gè)整(zhěng)句(jù)中充任某一(yī)个成(chéng)分(常见有谓语、主语、宾语、定语和状语)时,表(biǎo)达一(yī)个动作的概念,描绘一个(gè)具(jù)有必定动机和意图并指向必定客体的运动体系。

  动作不是孤(gū)立的,即没(méi)有所谓没有源头的动作,关于每个动作,都(dōu)有(yǒu)对应的宣布者。

  拓宽到语(yǔ)言中,动(dòng)词的存在相同对应着一个逻辑上的主语(yǔ)。

  扩展材料:

  逻辑主语的(de)比如:

  1、不定式动词和其短语在(zài)语句中作状语、定语、表语和主语,其(qí)逻辑(jí)主(zhǔ)语通常是语句的逻辑主(zhǔ)语,例如(rú):He opened the door to let kids in。

  2、不定式动词和其短(duǎn)语在(zài)语(yǔ)句中(zhōng)作主语或宾(bīn)语(yǔ)(有时(shí)被(bèi)指示(shì)代(dài)词(cí)神答扰it替代)的(de)时分常用介(jiè)词for和of引导不定式(shì)的逻辑主(zhǔ)语,例如:She fetched several bottlesfor Harry to use。

  3、不定(dìng)式动词和其(qí)短语在语句中作宾语补足(zú)语,逻辑(jí)主(zhǔ)语通常(cháng)是主(zhǔ)句的逻辑宾语,例如(rú):My mother asked meto wash the clothes。

  参(cān)考材料(liào)来历:百(bǎi)度(dù)百科(kē)-主语

  参(cān)考(kǎo)材料(liào)来历:百度百(bǎi)科(kē)-逻辑(jí)主语

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