张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截了当的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗)讨论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话(huà)他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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