破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

　　大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的(de)一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学(xué)分(fēn)收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学(x破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点ué)分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求(qiú)依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生(shēng)学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想品德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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