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上海四大(dà)八(bā)校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上(shàng)海(hǎi)民办(bàn)兰生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学(xué)、张江集(jí)团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世(shì)界外国语中学、华二初级中学(xué)、立达中学等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育中(zhōng)学的前身(shēn)是上(shàng)海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年(nián)建(jiàn)立(lì)了华育中学，华(huá)育(yù)的(de)师资力量、管理方式、教(jiào)学方(fāng)式(shì)，都来自于上海(hǎi)中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招(zhāo)生(shēng)的民办寄宿制(zhì)初级中学，为(wèi)复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学(xué)基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是(shì)指上海中学、华师(shī)大二附(fù)中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚(gāng)指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一(yī)种说法而(ér)已，各区(qū)县依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的(de)进才中学(xué)，静安的市西中(zhōng)学(x恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思ué)、徐(xú)汇(huì)的位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因(yīn)上外附中几乎(hū)不对外(wài)乎大区招(zhāo)生，在上海(hǎi)中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会(huì)讨论这所(suǒ)学校，故(gù)被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)是根(gēn)据《国务(wù)院关于基(jī)础(chǔ)教育改革与(yǔ)发(fā)展决定(dìng)》中各地建设一(yī)批(pī)实施素质教(jiào)育的(de)示范性普(pǔ)通高(gāo)中(zhōng)以及全(quán)国高中(zhōng)教育工作会议(yì)的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大学第(dì)二附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学(xué)、新中(zhōng)中学(xué)、复兴高级中学、华东师(shī)范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级(jí)中学(xué)、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中(zhōng)学、进才中学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动上海市实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)。

　　 建设实(shí)验性示范性高中，目的(de)是(shì)在于通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治校、自(zì)我约束、自主发展的内驱机制，推动学校(xiào)不(bù)断(duàn)追求新的发展，形成一支(zhī)学(xué)校教(jiào)育(yù)改革的先锋队，一(yī)支攻(gōng)克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教(jiào)育起示(shì)范、辐射和(hé)引领(lǐng)作用，从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本(běn)实(shí)现教育现代(dài)化。

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