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相对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育(yù)技(jì)术(shù)

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在被(bèi)评(píng)价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对(duì)象的集合之外确(què)定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写：利用相(xiāng)对评(píng)价可(kě)以了解学生之间的(de)差异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么评(píng)价(jià)之后，每个被评(píng)价者都可以明确(què)自(zì)己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标(biāo)完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又(yòu)称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称(chēng)常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的(de)位(wèi)置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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