校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部门(mén)发布的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人(rén)承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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