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  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及的(de)意思是只能(néng)悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的(de)全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及(jí)。

  ”意(yì)思(sī)是年华(huá)随时光(guāng)而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大(dà)多(duō)不接触世事、不为社会所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋室。

  将复(fù)何及:又怎么来(lái)得及。

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文如下(xià):夫(fū)君子(zi)之行,静(jìng)以(yǐ)修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才(cái)须学也,非(fēi)学无以广才(cái),非志(zhì)无以成(chéng)学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译为:君子(zi)的(de)行为操守,从宁静来(lái)提(tí)高自身(shēn)的(de)修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来(lái)培养自(zì)己的(de)品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大(dà)目(mù)标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有(yǒu)志向就无法使学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法振奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落(luò),大多不接触世事、不为中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名社会(huì)所用,只能悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思是(shì)悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?这句话(huà)出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书(shū)。

悲守(shǒu)埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来(lái)得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子书》是三国(guó)时(shí)期政(zhèng)治家(jiā)诸葛(gé)亮(liàng)临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛亮是(shì)一位品格(gé)高洁、才学渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与(yǔ)无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡泊无(wú)以(yǐ)明志,非(fēi)宁(níng)静无以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多(duō)不接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从宁(níng)静来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己的品(pǐn)德。

  不(bù)恬静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排除外来(lái)干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就(jiù)无(wú)法增长才干,没有志向就无(wú)法使学习有所成就。

中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名

  放纵(zòng)懒(lǎn)散就无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯(kū)败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居(jū)舍(shě),又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

《诫(jiè)子(zi)书》的启(qǐ)示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身(shēn)”、“非宁静无以致远”、“学须(xū)静也”,告(gào)诉人们(men)只有宁(níng)静才(cái)能(néng)够修(xiū)养身(shēn)心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要(yào)节(jié)俭,并(bìng)以此(cǐ)培(péi)养(yǎng)自己的德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔才能(néng)登高望远。

  无论工作(zuò)还是生(shēng)活(huó),只有静下心来才能更好的谋划未(wèi)来(lái)、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习(xí),善于思考。

  “夫(fū)学须(xū)静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习既要有宁静的学(xué)习环境(jìng)更要有专注、平和的学(xué)习心境(jìng)!“非学(xué)无以(yǐ)广才”、“非志无以成(chéng)学”,则进一步阐述了(le)学习的增值力量。

  立(lì)志是成学的前(qián)提,不努力学习(xí),就不(bù)能(néng)增加自己的(de)才(cái)干;但在学习的(de)过程中,决心和毅力非常重要,缺乏(fá)了意志力,就会半途而废。

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