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文章(zhāng)目录：

• 1、任继(jì)愈人物(wù)介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄(huáng)敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈(yù)：出生于(yú)辽宁省，被誉(yù)为东北三杰(jié)之一，他是中国(guó)传统武术(shù)著名大师，擅长(zhǎng)形(xíng)意拳和八(bā)卦掌。宋(sòng)德生：出生于(yú)辽宁省，也是东北三杰(jié)之(zhī)一，他是中国传统武术界的重要(yào)人物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志(zhì)是(shì)优秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋、领导的(de)楷模、我们学(xué)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原人(rén)。著(zhù)名哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家(jiā)、图书(shū)馆(guǎn)馆长、名誉(yù)馆长。师(shī)从汤(tāng)用彤(tóng)、贺麟。

作(zuò)者：任继愈 出版：北京：中国社(shè)会科学出(chū)版社，2005年(nián)。

任(rèn)继(jì)愈，中国佛教哲学家。山东省平原县人。1941年毕业于西(xī)南联大北京大学(xué)研究院文学研究所。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣的故事呢(ne)，老师喜(xǐ)欢(huān)的(de)故事有(yǒu)神话(huà)故事、童话故事，我有一个习惯(guàn)，就是喜欢探(tàn)究理(lǐ)由，若是这个故(gù)事我没看明白(bái)或(huò)者认为(wèi)故事没(méi)有到结尾(wěi)的时候(hòu)，我会让同学们把故事讲完。

2、教师学(xué)术(shù)论文是指(zhǐ)教师作为作者或参(cān)与者在(zài)教(jiào)育教学领域中撰写的学术性论文。

3、教师经验论文(wén)篇一 思想品德方面： 在一年(nián)的教育教(jiào)学工作(zuò)中(zhōng)我能认(rèn)真学(xué)习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的(de)十七大会(huì)议(yì)精(jīng)神，自觉(jué)践行“三个代表”精神，热爱(ài)教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学(xué)生(shēng)。

4、作(zuò)为一名(míng)青(qīng)年(nián)教师(shī)，我们应该以饱满的(de)热(rè)情，积极的态(tài)度(dù)，加强自身(shēn)职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂(hún)，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二：教(jiào)师的青春在爱和责任中奉献 “青春是美丽(lì)的。

5、教师个人学术论(lùn)文篇一 教师的角色(sè)期(qī)待 摘要：教师(shī)的角色期待与规范是(shì)随着社会发展和人们对教育(yù)认识的(de)深(shēn)化而逐步(bù)演进(jìn)的，不(bù)同的主体不同的视角对教师的(de)角色(sè)期待也是不(bù)同的。在一定的社会(huì)历史背景中，对教师的角色(sè)期待也存在着(zhe)共识(shí)。

黄敏(mǐn)儿的(de)研究成(chéng)果

2、等(děng)报刊的编(biān)辑， [1] 并(bìng)著有(yǒu)关于编辑的作品。12岁(suì)开(kāi)始接(jiē)受新文学(xué)，受鲁迅(xùn)和(hé)文学(xué)研究(jiū)会影响很大。孙犁是他参(cān)加抗日战争后于1938年开始使用的笔(bǐ)名。1942年加入(rù)中国共产党。

史际春的部分(fēn)论文(wén)

物(wù)理(lǐ)学方面的论文(wén)篇1 试谈物理(lǐ)学专业电动力(lì)学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的(de)经典的动力学理论。通常也称(chēng)为经典电(diàn)动力学，电动力学是(shì)它(tā)的(de)简称。它研究电(diàn)磁场的(de)基本属性(xìng)、运(yùn)动规律以及(jí)电磁场和带电(diàn)物质的相互作用(yòng)。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经济法总论(lùn)》、《论商(shāng)法》、《企(qǐ)业(yè)和(hé)公司法》、《香港知识产(chǎn)权法》等，在(zài)《中国社会科(kē)学》、《法学(xué)研(yán)究》、《中国法学》、《光(guāng)明日报(bào)》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊物上发表论文二百余篇(piān)。

“理(lǐ)论研究型”论文针对秘(mì)书学或秘(mì)书工作中某(mǒu)一个(些)问题、现象(xiàng)进(jìn)行深入分析、讨论并得到(dào)有意(yì)义结(jié)论(lùn)的论(lùn)文，主要是释理，可以对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也(yě)可以提出新的(de)秘(mì)书学理论(lùn)，还可以对中国秘书发展(zhǎn)过程(chéng)中各种现象进行(xíng)梳(shū)理研究。

经(jīng)济法是(shì)调(diào)整经(jīng)济管理和(hé)经济运行过程中(zhōng)产生的(de)经济关(guān)系(xì)的法律规范的总称(chēng)。作为一个独立的(de)法律部门，经济法(fǎ)是我国社会主义法律体(tǐ)系的重要组成部分。

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