大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么是(shì)学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创2l是多少斤 2l是多少kg始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试(shì)行学(xué)分制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng2l是多少斤 2l是多少kg)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范(fàn)围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础上发生的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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