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害群(qún)之(zhī)马的寓(yù)言(yán)成语故事，害群之马的寓言故事得到什么(me)启(qǐ)示

　　害群之马原指损害(hài)马(mǎ)群的劣(liè)马。

　　现比方损害社(shè)会(huì)或(huò)团体的人。

　　害群之马寓言故事的启示是对有损(sǔn)国(guó)家(jiā)、团体、人民利益的团体或个人(rén)，要及早发(fā)现(xiàn)、及早(zǎo)处理。<安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介/p>

害群之马的寓言故事(shì)

　　有(yǒu)一次，黄帝要到具(jù)茨山(shān)去参(cān)见贤人大隗。

　　方明、昌寓在座一左一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍(hūn)、诙谐在车后侍从。

　　他们来到襄诚田野(yě)时，迷(mí)失了(le)方向，七位圣贤都走失，找(zhǎo)不到一个人指路。

　　正(zhèng)好(hǎo)，他们遇到一个放马(mǎ)的孩子(zi)，便问他：“你知道具茨山在(zài)哪吗？”孩子说：“知道。

　　”“那(nà)么(me)你知道大(dà)隗(kuí)住在哪里吗？”那(nà)孩(hái)子(zi)说：“知道”黄帝说：“这孩子真(zhēn)特(tè)别(bié)！他不(bù)光知道具茨山，还知(zhī)道大(dà)隗(kuí)住在哪里。

　　那(nà)么请问，你是否(fǒu)知(zhī)道怎么管理全国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们(men)在(zài)野外邀游相(xiāng)同，只管(guǎn)前行，不要无事(shì)生(shēng)非，把政事(shì)搞得太杂乱。

　　我前几年在尘世(shì)间游(yóu)历，常患头昏(hūn)眼光的(de)缺点。

　　有一(yī)位长者教道我说(shuō)：“你要乘着阳光(guāng)之(zhī)车，在襄(xiāng)城的田野(yě)上(shàng)邀游，遗忘尘世间的全部。

　　现在我的缺(quē)点现已好了，我(wǒ)又要开端在苍茫世尘(chén)之外(wài)畅游。

　　管理全国也应当像这样，我(wǒ)想(xiǎng)用不着(zhe)我来说什么。

　　”黄帝说：“你说的太(tài)迷糊(hú)了，终究该怎(zěn)样管理全(quán)国呢？”孩子推托(tuō)不说。

　　黄帝又持续诘问。

　　那(nà)孩子说：“管理全(quán)国，和我(wǒ)放马又有何(hé)不同(tóng)呢？只(zhǐ)要把损(sǔn)害马群的马驱赶出去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受(shòu)启(qǐ)示(shì)，叩头行了大礼(lǐ)，称牧(mù)童(tóng)为(wèi)天师，一再感谢(xiè)，刚才脱离(lí)。

害群之马造句

　　1.咱(zán)们是一(yī)个联合的全体,不允许某些害群之马在咱们的全体里。

　　2.这(zhè)位(wèi)恶徒总是常常(cháng)打架捣(dǎo)乱，真是社会的害群之马。

　　3.你(nǐ)还不改掉嗜赌陋俗，自以为(wèi)是，真乐意被视(shì安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)作(zuò)害群之马吗？

　　4.说(shuō)到朋友，在那(nà)么(me)一大(dà)堆人里必定(dìng)有几个(gè)害群(qún)之马(mǎ)。

　　5.校方预备铲除那些害群之马。

　　6.对损害社(shè)会(huì)的害群之马，咱们(men)决不能姑(gū)息(xī)。

　　7.我们都无法(fǎ)忍受(shòu)这个恶贯满盈(yíng)的(de)害群之马持续留在社区内(nèi)。

　　8.害群之马(mǎ)有必要(yào)清除，团体(tǐ)才干前(qián)进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹(rě)事生非，社区的居民都把他当作害群(qún)之马。

　　10.我觉得像他这样(yàng)的害群(qún)之马就(jiù)应该抓起(qǐ)来！

害群之马从(cóng)中(zhōng)得到(dào)的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣马。

　　比方损害社会或团体(tǐ)的人。

　　【成语故事】：

　　　　传(chuán)说黄帝要到具茨山去参见一位叫(jiào)大(dà)隗的神。

　　他遇到一(yī)个(gè)牧马儿童，就问：你知道具茨山往(wǎng)哪走(zǒu)粗禅吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝感(gǎn)到这(zhè)小孩不简(jiǎn)单(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介dān)，就问他怎么管理全(quán)国。

　　牧童(tóng)答到：管理全国跟牧马相同，只(zhǐ)要去其害马者（除去(qù)害群之马(mǎ)）就行了(le)。

　　黄(huáng)帝一听，急忙叩(kòu)头(tóu)称谢，称牧童为天师。

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