提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力(lì)方(fāng)可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁法以(yǐ)及提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方法，幼儿园(yuán)提(tí)高(gāo)记忆力的方法等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的(de)知识答案(àn)：

记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先(xiān)跟大(dà)家说一(yī)个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的(de)一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动(dòng)世界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后非常容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向(xiàng)幼儿提(tí)出(chū)具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能激(jī)发幼(yòu)儿去进(jìn)行有(yǒu)意识可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬，可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆的(de)材(cái)料，可以大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子的记忆(yì)水平和(hé)有意识记(jì)忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多是机械(xiè)记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会(huì)记忆的更好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他(tā)们记忆(yì)的更牢固(gù)，这对培养孩子的(de)有意识记忆是非常好的(de)方法(fǎ)，所以孩(hái)子在记忆东西前(qián)，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导(dǎo)幼儿(ér)运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受(shòu)春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多(duō)种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应该(gāi)在孩(hái)子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如(rú)利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做(zuò)游(yóu)戏以及(jí)比赛(sài)活动(dòng)、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和(hé)日常生活(huó)活动等(děng)。

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