郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工(gōng)大(dà)学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界(jiè)的名人，所到(dào)之(zhī)处，人(rén)流涌(yǒng)动，他就代(dài)表着人气(qì)。

同(tóng)时(shí)，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都(dōu)会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去(qù)青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大(dà)学(xué)的(de)百(bǎi)年(nián)校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代(dài)表校(xiào)友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员，使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中，有些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他(tā)在台(tái)上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大学(xué)面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持(chí)，有(yǒu)人反对。

支持(chí)者(zhě)认为(wèi)，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲了，应该给(gěi)学生(shēng)树(shù)立(lì)好榜(bǎng)样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人(rén)的(de)不尊重。秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗p>

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了(le)，面子(zi)上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗-width="1080">

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到(dào)底(dǐ)对或者不对(duì)呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体(tǐ)分(fēn)析，不(bù)可一概而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也(yě)情(qíng)有可(kě)原。

但(dàn)如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的(de)表率和带(dài)头(tóu)作用，如果领导一(yī)言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要(yào)耐心(xīn)和(hé)恒心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子如果养(yǎng)成随性而为(wèi)的习(xí)惯，那做任(rèn)何事都(dōu)可能(néng)是(shì)一(yī)时热度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看(kàn)到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何事(shì)发生(shēng)，若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù)，他(tā)要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批(pī)评的(de)对与错，这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的(de)老(lǎo)师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是(shì)培养学生，是教书育(yù)人，是产生更多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大学的(de)进步，学(xué)生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发(fā)自内心，不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说出心中(zhōng)想法，对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意见均(jūn)一致(zhì)的(de)高校，大抵是没(méi)有太(tài)大(dà)的创新力的。

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