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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(d五的大写是什么e)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习五的大写是什么的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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