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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不(bù)记得过(guòi)去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二(èr)年(nián)余了，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态(tài)有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长(zhǎng)能够多多体谅i老(lǎo)师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们(men)可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配合(hé)老(lǎo)师的(de)工作的话，老师自然会对我们的孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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