1955年(nián)4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始(shǐ)纠(jiū)结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之(zhī)后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是(shì)一wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语(yī)个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度(dù)与大脑的(de)绝(jué)对(duì)质量(liàng)关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多(duō)世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在这个(gè)理论的(de)基础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基(jī)因中的某些(xiē)部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的科(kē)技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同于神一(yī)般(bān)的(de)存(cún)在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科(kē)学界最大(dà)的都市传(chuán)说源(yuán)自一位(wèi)智商比爱(àiwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语)因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭(tíng)当(dāng)中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天(tiān)是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他的智商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的(de)养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤其(qí)是他(tā)的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子(zi)的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿(ér)子(zi)隐(yǐn)藏的(de)潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是(shì)在(zài)现实(shí)的世界当中检验他的(de)导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年(nián)被(bèi)媒体(tǐ)的大(dà)肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导(dǎo)师(shī)的(de)理(lǐ)论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什么后来却(què)出现了(le)所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为(wèi)“活(huó)性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的(de)脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很(hěn)多(duō)人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用(yòng)的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大(dà)一部(bù)分是人(rén)们不(bù)能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善(shàn)，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是(shì)自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个(gè)过(guò)程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体(tǐ)停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到(dào)消失。比如(rú)洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年(nián)的自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那(nà)里休(xiū)息，什么(me)都不想，它也依(yī)然需要(yào)整(zhěng)个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制(zhì)语言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就会(huì)下(xià)意识的接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们(men)潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的(de)功(gōng)能(néng)，对(duì)于进化来说是(shì)一种极(jí)大的(de)浪费，拥有一个wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语体积更小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分(fēn)脑区(qū)其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了(le)寻(xún)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个(gè)不断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的原因，那就是(shì)利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都(dōu)成(chéng)了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素材(cái)，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力(lì)来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)大(dà)脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实存在着(zhe)巨大的(de)差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间(jiān)并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神(shén)经元之间(jiān)的电信(xìn)号进行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者(zhě)是知识点在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越(yuè)娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然(rán)这是(shì)为了让大家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每天的所有活(huó)动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面实(shí)际上(shàng)就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经(jīng)元之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑就(jiù)可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更高，那(nà)么外部表现出(chū)来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的表现就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而(ér)我(wǒ)们大脑中的(de)电信(xìn)号是通过(guò)信(xìn)息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生的(de)连(lián)锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接的(de)突触(chù)，多数(shù)的人(rén)在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有的(de)链接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每天可(kě)以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促(cù)进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主动学习(xí)和(hé)勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一(yī)个特点，它是(shì)动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的(de)时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不(bù)会形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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