颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张(zhāng)是颜元的教育思想：培(péi)养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为(wèi)人(rén)才是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养的。

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　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提出教(jiào)育(yù)要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书(shū)和空(kōng)谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学(xué)习知(zhī)识(shí)，而是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yu菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救án)在自己规划(huà)的(de)漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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