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工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业(yè)如数学、物理学(xué)、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺的正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长(de)学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和(hé)技术(shù)的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和(hé)推(tuī)理，将科(kē)学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用(yòng)至(zhì)工(gōng)业、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的(de)诸(zhū)多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和(hé)管理等(děng)方面工作的高级工程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主(zhǔ)要(yào)指传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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