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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回苏修是什么意思，苏修是什么意思(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(苏修是什么意思，苏修是什么意思dòng)画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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