校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情(qíng小明王是谁的后代 小明王是男是女)节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚(j小明王是谁的后代 小明王是男是女iǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

小明王是谁的后代 小明王是男是女　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿。

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