春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢？春天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作(zuò)用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句，春(chūn)天(tiān)的气息(xī)的排比句(jù)，用排比句来描写(xiě)春天(tiān)的(de)句子等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半(bàn)球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的(de)声音鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星排(pái)比句可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上(shàng)意义相关或相(xiāng)近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气相同(tóng)的(de)词组或(huò)句子(zi)并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子(zi)或以上的(de)并列(liè)句(jù)子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气势更为(w鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星èi)强烈。

　　用(yòng)排(pái)比来(lái)叙事(shì)写景，能使层次清(qīng)楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季(jì)节，不会(huì)说话，而人(rén)才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写更加(jiā)生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物(wù)的声音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的(de)声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞(cí)手法，还(hái)用了排比的(de)修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果，用于各种文章(zhāng)或(huò)应(yīng)用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定的(de)表(biǎo)达形式以提(tí)高语(yǔ)言表达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物(wù)以人的(de)言行或思想感情，用(yòng)描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排(pái)列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或(huò)基(jī)本相同(tóng)，意义(yì)对称的(de)一对短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思(sī)，强(qiáng)调(diào)某种感情，有意重复某个词(cí)语(yǔ)或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起别(bié)人的注意(yì)，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的(de)意思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问表(biǎo)肯(kěn)定(dìng)，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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