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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)什(shén)么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及(jí)其作(zuò)用(yòng)是表现手法从广义上来讲也就是作者(zhě)在行(xíng)文(wén)措辞和表达(dá)思想感情时(shí)所使(shǐ)用的特殊(shū)的(de)语句(jù)组织方式的。

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表现手法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其作用

  表现手法(fǎ)从广义上来讲也就是作者在行文(wén)措辞和表(biǎo)达思想感情时所使(shǐ没带罩子让捏了一节课感受)用的特殊的语句组(zǔ)织方式。表现手法(fǎ)分类(lèi)

  托物言志,借景抒(shū)情(qíng),叙事(shì)抒情,直抒胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章显志,铺陈(chén),象征(zhēng),想(xiǎng)象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐(lè)衬哀,渲染(rǎn),虚实结合,欲扬先抑,设(shè)置(zhì)悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应(yīng)开(kāi)篇,点题,首尾呼应(yīng),讽刺,以声(shēng)(动)衬静,对比等(děng)。

表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)的作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推(tuī)动情节(jié)发展(zhǎn)、烘托(tuō)人物心理、烘托人(rén)物(wù)形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感情。

<没带罩子让捏了一节课感受p>  托物言志(象(xiàng)征(zhēng))、虚实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有意在言(yán)外之妙,而且能使文章内涵(hán)丰(fēng)富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结合、化静为动:使(shǐ)表达(dá)更中形(xíng)象生(shēng)动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反(fǎn)衬(chèn)):突出所(suǒ)描写(xiě)事物的特点(diǎn),突出作者的某种(zhǒng)感情(qíng),深化文章(zhāng)的主题。

  白描:用字简(jiǎn)练(liàn),不加渲(xuàn)染和烘托(tuō),有简洁(jié)传神的表达效果(guǒ)。

  细节(jié)描写:突出事(shì)物(wù)的(de)主(zhǔ)要(yào)特点,使文章内(nèi)容(róng)更加丰富,便于表达感情。

  抑扬(yáng):有先(xiān)抑后扬(yáng)或先扬(yáng)后抑,其作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章曲折(zhé)有波(bō)澜(lán),突(tū)出喜欢赞美或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现(xiàn)手(shǒu)法答题思路

  明手(shǒu)法(用(yòng)一两个词准确指出用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗(shī)句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了(le)这(zhè)种手法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法表达(dá)了诗人(rén)怎样的感情,或刻画了什(shén)么形(xíng)象,或(huò)表(biǎo)现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确(què)说出(chū)运用的(de)手法(fǎ)是(shì)什么?(托(tuō)物(wù)言(yán)志、用典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说明诗人(rén)运用(yòng)了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能体现该(gāi)手(shǒu)法的关键诗句,并进行描述(shù)性(xìng)说明)

  ③第三步:析效(xiào)果(此手法表达了诗(shī)人(rén)怎样的感(gǎn)情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了什么主旨)

表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及作用

  表(biǎo)现手法主要有托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直(zhí)抒胸(xiōng)臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物(wù)联(lián)系到与(yǔ)之有关的另一事物,或把事物中类(lèi)似(shì)的特(tè)点联系起来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做准备或(huò)酝酿高潮到来之前的(de)一系列非(fēi)主情节(jié)。

  它可(kě)以(yǐ)显(xiǎn)示情节发展的必(bì)然(rán)性,增强(qiáng)作品(pǐn)的(de)感染力和说服(fú)力。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读(dú)者的兴趣(qù)。

  象征:通过(guò)特定的、容易引起联想的具体形象(xiàng),表现与(yǔ)之相似或相近(jìn)特点的概(gài)念、思想(xiǎng)和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激胡(hú)不(bù)同的事物或情形作对照,互相比(bǐ)较。

  作用(yòng)是突显对象(xiàng)的特点(diǎn),使形象更(gèng)加鲜明。

  常用的(de)表现手法还有引(yǐn)用(yòng),即援引现成的语言材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要(yào)起(qǐ)到提高语(yǔ)言的(de)表达效(xiào)果的作用(如:增春铅态加文章文采和文化内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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