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奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的(de)就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色(téng)痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的(de)学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实(shí)习的(de)话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的心态(tài)和知识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。