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上海(hǎi)四大(dà)八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排(pái)名一览表(biǎo)

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附(fù)属外国(guó)语(yǔ)学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初(chū)级(jí)中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝(bǎo)中学、张(zhāng)江集(jí)团学(xué)校、进华中学(xué)、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校。<俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少/p>

　　扩展资料华育中学(xué)的前(qián)身(shēn)是上海中学初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海中(zhōng)学(xué)与(yǔ)华泾实(shí)业联合在1999年(nián)建立(lì)了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学(xué)方式，都来自于(yú)上(shàng)海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一(yī)所可跨区招生的(de)民办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初(chū)中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四大名校是(shì)指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是(shì)上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间的(de)一种说法而(ér)已(yǐ)，各区县依然(rán)还拥有一些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦东(dōng)的进才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外(wài)附中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附(fù)中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般(bān)都不会讨(tǎo)论这(zhè)所(suǒ)学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国(guó)务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展决定》中各地建设(shè)一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中教(jiào)育工作(zuò)会(huì)议的精神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第(dì)一批有上海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学(xué)附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附(fù)属(shǔ)中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语大学附(fù)属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学(xué)、位育(yù)中学(xué)、延安中学、上海市第三女子(zi)中学、育才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学(xué)、华东师(shī)范大学第(dì)一附属中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级(jí)中(zhōng)学、七(qī)宝(bǎo)中学、行知(zhī)中学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设(shè)。

　　 2俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范性高中，目(mù)的是在(zài)于通过促进学校形成(chéng)依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机(jī)制，推动学(xué)校不断追求新(xīn)的发展，形成一支学校(xiào)教育(yù)改革(gé)的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育(yù)难(nán)题的攻坚队，对整个高(gāo)中教育(yù)和基础教育(yù)起(qǐ)示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动基(jī)础教(jiào)育的整体发展与提(tí)高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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