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小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为(一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元wèi)，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不(bù)在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在(zài)这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容(róng)或结构安(ān)排的(de)需要，要连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le).……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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