大禹(yǔ)治水为什么三过(guò)家门而(ér)不(bù)入脑筋急转(zhuǎn)弯，大禹治水为(wèi)什么三(sān)过家(jiā)门而不入是原因：水未治平，没空回家的。

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大(dà)禹治水为什么三过家门而不入脑筋急转弯，大禹治(zhì)水(shuǐ)为什么三过家(jiā)门而(ér)不(bù)入(rù)

　　第一次经过家门时，听(tīng)到他的妻(qī)子因分(fēn)娩而在呻(shēn)吟，还(hái)有(yǒu)婴儿(ér)的哇哇哭声。

　　助手劝他进去看看，他怕(pà)耽误治水(shuǐ)，没有进去。

　　第二(èr)次(cì)经过家(jiā)门时，他的(de)儿(ér)子正在他(tā)妻子的怀(huái)中(zhōng)向他招(zhāo)着手，这正(zhèng)是工程(chéng)紧(jǐn)张的时(shí)候，他只是挥手打了下(xià)招呼，就走(zǒu)过去了。

　　第三次经过家(jiā)门时(shí)，儿子已长到10多岁了，跑(pǎo)过来使劲把他往家里拉。

　　大(dà)禹深情地抚摸着(zhe)儿(ér)子的头(tóu)，告诉(sù)他，水(shuǐ)未治平(píng)，没空回家，又匆(cōng)忙离开，没进(jìn)家门。

　　大禹治水（鲧禹治水）是(shì)中国(guó)古代的神(shén)话传(chuán)说故事，著名的上古(gǔ)大(dà)洪水传说(shuō)。

　　他是黄帝的后(hòu)代，三皇五帝(dì)时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝(dì)，任崇伯和夏(xià)伯，负责(zé)治水。

　　大禹率领(lǐng)民众，与自然灾害(hài)中的(de)洪水斗争，最(zuì)终获(huò)得(dé)了(le)胜利。

　　面对滔滔洪(hóng小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔)水，大禹(yǔ)从鲧(gǔn)治水的失败中汲取教训，改变了(le)"堵(dǔ)"的办法，对(duì)洪水进行疏导，体现出(chū)他具有带领人民战胜困难的聪(cōng)明才(cái)智。

　　大禹(yǔ)为了治理洪水，长(zhǎng)年在外(wài)与民众一起奋战，置(zhì)个人(rén)利益于不顾，"三过家门而不(bù)入"大禹治水13年，耗尽(jǐn)心血(xuè)与(yǔ)体力，终于完成了(le)治(zhì)水的大业(yè)。

　　大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。

　　在治水过程中(zhōng)，大禹依靠艰(jiān)苦奋斗、因(yīn)势利导、科学治(zhì)水(shuǐ)、以人为本的理(lǐ)念，克服重重(zhòng)困难(nán)，终于取得(dé)了治水的成功。

　　由此形成以公而忘私、民族至(zhì)上、民为(wèi)邦(bāng)本、科学创(chuàng)新等为内涵的(de)大禹治水精神。

　　大禹治水精(jīng)神是(shì)中华(huá)民族精神的源头和象(xiàng)征。

大(dà)禹(yǔ)治水，三次路过家门而不入(rù)是为什么(me)？

　　大禹治水三过家门而不入原因(yīn)：水未治(zhì)平，没(méi)空回家。

　　三过家门而不(bù)入亦称三过其门而不(bù)入，这是大(dà)禹治水中(zhōng)发生的故事。

　　为了(le)治水，大禹曾三过家(jiā)门而不敢(gǎn)入。

　　大禹三过(guò)家门而不(bù)入，被梁搏传为(wèi)美谈，至今仍为(wèi)人们所传颂。

　　第一次经(jīng)过家门时，听到他羡伍的(de)妻子因分(fēn)娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇哭声(shēng)。

　　助手(shǒu)劝他进去看看，他怕耽(dān)误治(zhì)水，没有进(jìn)去。

　　第二次(cì)经过家门时，他(tā)的(de)儿子正在他妻(qī)子的怀中向(xiàng)他招着手(shǒu)，这(zhè)正是(shì)工程紧张的时候，他只是挥手打了下(xià)招呼，就走过去了(le)。

　　橡派祥

　　第三次经(jīng)过家门时，儿子已长(zhǎng)到(dào)10多岁(suì)了，跑过来(lái)使劲(jìn)把他往(wǎng)家里(lǐ)拉。

　　大(dà)禹深情地抚摸着儿子的头，告诉他，水未治平，没(méi)空回(huí)家，又匆(cōng)忙(máng)离开，没(méi)进家门(mén)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　大禹(yǔ)治水历(lì)史意义：

　　禹(yǔ)是治理洪水的最高领(lǐng)导人，但他为天(tiān)下万民兴利(lì)除害，躬亲劳苦，手执工(gōng)具，与(yǔ)下(xià)民一起栉风沐雨，同洪水搏斗(dòu)。

　　大禹治水在(zài)中华文明发展史(shǐ)上起(qǐ)重要作用(yòng)。

　　在治水(shuǐ)过(guò)程中，大(dà)禹依靠艰苦奋(fèn)斗、因(yīn)势(shì)利导、科学治水、以人为本(běn)的理念，克服(fú)重重困难，终于取得了治(zhì)水的成功。

　　由此形成以(yǐ)公(gōng)而(ér)忘私、民族至上、民为邦本(běn)、科学(xué)创新等为(wè小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔i)内(nèi)涵的大禹(yǔ)治水精神(shén)。

　　大禹(yǔ)治水精神小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是中华民族(zú)精神的源头和象征(zhēng)。

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