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中原地区种植葡萄始于哪个朝代秦朝的时候有葡萄吗小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调(diào)，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是：

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句(jù)子(zi)或词语重复(fù)出现的(de)修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

中原地区种植葡萄始于哪个朝代秦朝的时候有葡萄吗　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核(hé)桃(táo)树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了(le)香雪(xuě)此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强(q中原地区种植葡萄始于哪个朝代秦朝的时候有葡萄吗iáng)调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。