重修的是不(bù)是更好(hǎo)过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的是不(bù)是更好过(guò)以及重修的是不(bù)是更好过，重修什(shén)么之(zhī)好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么(me)等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课(kè)，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门(mén)课(kè)，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学在(zài)期末(mò)考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于(yú)好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女(nǚ)儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云(yún)不(bù)肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物(wù)等(děng)，表明在(zài)、从(cóng)、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂科重修(xiū)好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学(xué)挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门(mén)重修课，最终成功(湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在(zài)他(tā)那里重修，如(rú)果有重修群(qún)，必定要(yào)加(jiā)进去，然后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且(qiě)表明自己必(bì)定要经(jīng)过重修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候(hòu)重修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果(guǒ)的，我们平(píng)常(cháng)都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给的话就不(bù)去上课了(le)吧，多花(huā)时刻湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看我国大学生慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一(yī)致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了大四(sì)根本就只有结业(yè)设(shè)计(jì)和选修课了，你注定是要比他(tā)人(rén)多尽力一(yī)些的，这个(gè)时(shí)分应该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业的(de)时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的(de湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号)都是好孩子(zi)！

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