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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注选择复句例子十个，选择复句例子5个意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明(mín选择复句例子十个，选择复句例子5个g)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清选择复句例子十个，选择复句例子5个(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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