重修的(de)是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好过(guò)以及(jí)重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么(me)等问题(tí)，农(nóng)商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从丁二醇和丙二醇是不是酒精头上这门(mén)课(kè)，并(bìng)从头考试(shì)称(chēng)为重修(xiū)。大(dà)多数高校都采纳这样(yàng)的战略：当一(yī)位同学在期末(mò)考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及(jí)格的科目(mù)补考及格则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复(fù)旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词后，引出比较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科(kē)重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过(guò)就(jiù)需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终成(chéng)功准时结(jié)业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修(xiū)，而(ér)且表明自己必定要经(jīng)过(guò)重修丁二醇和丙二醇是不是酒精的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课(kè)程是没有平常成(chéng)果的(de)，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙(máng)，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低丁二醇和丙二醇是不是酒精人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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