朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的(de)留学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞教师一年的工作日有多少天，一年有多少周刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了(le)对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿教师一年的工作日有多少天，一年有多少周挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法(fǎ)报答(dá)藤野(yě)先生(shēng)对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的教师一年的工作日有多少天，一年有多少周。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及(jí)其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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