张雪(xuě)峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业(yè)的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)马云看未来商铺的前景育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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