重庆红衣男孩(hái)事件，警方找不(bù)到他杀的线(xiàn)索，只(zhǐ)能称之为是意外(wài)死亡，可这个意(yì)外死亡有很(hěn)多解释不了的(de)地方，穿女性衣服把自(zì)己吊在房梁。这(zhè)是一个独居男(nán)孩，和父亲(qīn)一(yī)起(qǐ)生活(huó)，父亲外(wài)出打(dǎ)工，男孩就一个人居住家(jiā)中(zhōng)。当(dāng)父亲为上学的(de)儿子送钱时(shí)，却不敢相信(xìn)打(dǎ)开(kāi)房门(mén)的景象，儿子就挂(guà)在自家的屋梁，已经没(méi)有(yǒu)气息了。事情发生在2009年(nián)11月5日中午，儿子当时刚好(hǎo)13岁13天。

重庆红衣(yī)男孩 

儿子是(shì)匡纪绿的独子，是东泉中学(xué)的七年级二班的(de)学生(shēng)，匡(kuāng)纪绿(lǜ)是一(yī)个农民工，老来得子。因为家庭关系的(de)原因(yīn)，儿子(zi)性格(gé)非(fēi)常内向，和父母在一(yī)起的时间也(yě)非常少，父母对孩子很多时(shí)候(hòu)也(yě)不够了(le)解和关心。警方在(zài)调查的时候发现，死(sǐ)者(zhě)可能存在一(yī)定程度上的自虐倾(qīng)向，现场床上蜡烛(zhú)及(jí)泳衣上蜡(là)烛滴痕。也(yě)是因为(wèi)这(zhè)个原因，有了父亲打开门惊人(rén)的(de)一幕。

儿子(zi)当(dāng)时穿着(zhe)花裙子，这是一个女性说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用的游泳衣，穿着这样的衣服确(què)实让人不能够理解。儿子当(dāng)时的(de)双手和双脚都被绳说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(shéng)子捆得结结实实(shí)，捆法似(shì)乎还(hái)非常专业，脚上(shàng)还吊着一个大(dà)秤砣(tuó)，双手被挂在屋梁上，早已死亡。排除(chú)他(tā)杀的(de)原因，就是(shì)小孩子自己完成了这个过程，这(zhè)个过程也是为了自(zì)虐？遗体(tǐ)额头前有(yǒu)一个小孔和(hé)不重的外伤(shāng)，大腿、双(shuāng)手(shǒu)、两肋(lē)、双脚踝部上方，都有较深(shēn)的勒痕。此外没有任何(hé)伤口。

重庆红衣男孩 

死者双脚(jiǎo)离(lí)地几厘米，旁(páng)边一个长椅被推翻在地，由(yóu)此看来这(zhè)个(gè)过程(chéng)可能极大可能是死者自己完(wán)成的(de)。死者有异(yì)装癖，经询问其父母亲得知，不久前曾见死者身穿表姐的(de)衣物，现场死者(zhě)也为女性衣着，有假乳。例外(wài)，尸检见(jiàn)明显窒(zhì)息征象，实验室(shì)检出其死者(zhě)本人精斑(bān)，认定性窒息死亡。这个晴天霹(pī)雳实在是无法让父亲接受，父亲(qīn)如何(hé)也想象不到自己的儿子会自(zì)杀(shā)。

重庆红衣男孩(hái) 

因为(wèi)父亲的(de)手机坏了(le)，有几天没有时间和(hé)儿子(zi)联系(xì)，但(dàn)是在最后的联系日(rì)子里，父亲一点都没有(yǒu)发现儿子(zi)的异(yì)常。儿子这样(yàng)的行为可能已经(jīng)不是(shì)第一次了(le)，亦(yì)或者儿(ér)子自己都没(méi)有想过会因此死掉。这件事(shì)情确实是非常离奇，更让人觉得恐(kǒng)怖，孩子的精神世界很(hěn)多时候父母都不清楚，甚至(zhì)是(shì)父(fù)母永远都想想不到的。

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