校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害(hài)者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行(告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗(qū)除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情(qíng)况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人(rén)身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的(de)，承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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