小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是(shì)反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别(bié)是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使(shǐ)人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(w两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度èi)，连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人的(de)山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对(duì)她(tā)的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(à两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度o)为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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