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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  夏虫不可(kě)语冰,井蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫不可语(yǔ)道是什么意(yì)思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道是“夏(xià)虫不(bù)可(kě)语冰,井蛙不可语海,凡(fán)夫不可语道(dào)”意思是(shì)不要跟夏天(tiān)的(de)虫子谈(tán)冰,它不(bù)懂(dǒng);不要跟井底之蛙(wā)谈大海(hǎi),它没见过不懂;不(bù)要跟凡(fán)夫谈高深的(de)道的学问,他(tā)不(bù)懂的(de)。

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  “夏虫不可语冰,井蛙(wā)不可语海(hǎi),凡(fán)夫(fū)不(bù)可语道”意思是不要(yào)跟夏天的(de)虫子谈冰,它(tā)不懂;

  不(bù)要跟井(jǐng)底(dǐ)之蛙(wā)谈大海,它没(méi)见过不(bù)懂;

  不要跟凡夫谈高深的(de)道的学(xué)问,他不(bù)懂。

  和层次(cì)不同、位置(zhì)不同(tóng)的人相处,最好的方式莫(mò)过于(yú)不争辩、不解释(shì),做好自己即可。

  出自《庄(zhuāng)子集释》卷(juǎn)六下《庄(zhuāng)子·外(wài)篇(piān)·秋水》。

  原文节选:

  秋水时至,百川灌(guàn)河。

  泾(jīng)流之(zhī)大(dà),两涘(sì)渚崖之(zhī)间,不辩(biàn)牛马。

  于是焉,河伯欣然自(zì)喜,以天下之美为尽(jǐn)在己。

  顺流而东行,至于北海。

  东面而视,不见水端。

  于是(shì)焉(yān),河伯(bó)始旋其(qí)面目,望洋向若(ruò)而(ér)叹曰:“野语(yǔ)有之曰:‘闻道百,以为莫(mò)己若(ruò)’者,我之谓(wèi)也。

  且夫我尝闻少仲尼(ní)之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今吾睹(dǔ)子之难穷也,吾非至于(yú)子之(zhī)门,则殆矣,吾(wú)长(zhǎng)见笑(xiào)于(yú)大方之家。

  ”

  北海若曰(yuē):“井蛙不可(kě)以语于(yú)海者,拘于虚也;

  夏(xià)虫不可(kě)以语于冰者,笃于(yú)时(shí)也;

  曲士(shì)不可以(yǐ)语于(yú)道者,束于教也。

  今尔出(chū)于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。

  天下之水(shuǐ),莫大于海。

  万川归之,不知何时止而不盈;

  尾闾泄之,不知(zhī)何(hé)时已而不虚;

  春(chūn)秋不变,水旱不知。

  此(cǐ)其(qí)过(guò)江河之流,不可为(wèi)量数。

  而(ér)吾(wú)未(wèi)尝以此自多者,自以比形于天地,而(ér)受气于阴(yīn)阳,吾在于天地之间,犹小石小木之在(zài)大山。

  方存乎见(jiàn)少,又奚以自多(duō)!计四海之在天地之间也,不似礨空之在(zài)大泽乎?计中国之在海内(nèi)不似稊米之在大仓乎?号物(wù)之数谓之万,人(rén)处(chù)一(yī)焉;

  人卒九州,谷(gǔ)食之(zhī)所生,舟(zhōu)车之所通,人(rén)处教师一年的工作日有多少天,一年有多少周一焉。

  此其比万(wàn)物也,不似(shì)豪末(mò)之(zhī)在于马体乎?五帝(dì)之(zhī)所(suǒ)连(lián),三王之所争(zhēng),仁人(rén)之(zhī)所忧,任士之所(suǒ)劳,尽此(cǐ)矣(yǐ)!伯(bó)夷辞(cí)之(zhī)以为名(míng),仲尼语之以为博。

  此其自多也,不(bù)似尔向之自多(duō)于水乎?”

  译(yì)文:

  秋(qiū)天的水按时到了,各条(tiáo)河都(dōu)注入黄河(hé),黄河的(de)水径直涌流(liú)而(ér)浩大,从河的两岸到河中的(de)小洲之间,连牛马(mǎ)这样的大动物(wù)都分辨不(bù)清。

  在这种情(qíng)况下,河(hé)伯(bó)非常高兴,沾(zhān)沾自喜,认为天下的美(měi)好之处都在自己(jǐ)一边了(le)。

  河伯顺着(zhe)水流(liú)向东行,到了北(běi)海,向东面看,看不见水边。

  于是河伯就转过他的脸,抬头(tóu)看着海,对海若叹息说(shuō):“俗语有(yǒu)这(zhè)样的话(huà):‘懂得了一(yī)些(xiē)道理,就(jiù)认为(wèi)谁也比不(bù)上自己’,这样的人,说的(de)就是我。

  我曾(céng)经听说有(yǒu)认为孔(kǒng)子的知(zhī)识(shí)少、伯夷的仁义轻(qīng)的人,一(yī)开头我不相信;

  如今我看到你的涵量是如此(cǐ)难于穷尽,我不是到你的门下请教,就非常危险了(le)。

  我就会长时间地(dì)被真正(zhèng)的大名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井(jǐng)里的青(qīng)蛙不能和(hé)它谈论(lùn)大海,因为它受所住地方的限制(zhì);

  夏天的虫子不能(néng)和它(tā)谈论冰,因(yīn)为它受(shòu)时节的限制;

  不能和见识浅陋(lòu)的(de)人(rén)谈(tá教师一年的工作日有多少天,一年有多少周n)论大道(dào)理,因为他被自己所受(shòu)的教育给限制住了。

  如今你从海边往外看,观览大海(hǎi),就知道了你(nǐ)自己的(de)浅(qiǎn)薄(báo),这样(yàng)我就可(kě)以和(hé)你谈论大道理(lǐ)了。

  天(tiān)下的水,没有大过(guò)海的,所有的河流都归(guī)向这里,不知道什么时(shí)候(hòu)才(cái)会(huì)停(tíng)息,海水却不见(jiàn)增多满溢;

  尾闾将海水(shuǐ)泄漏出(chū)去,不知道什么时候才停(tíng)止,海水却(què)不见减少枯竭(jié);

  无(wú)论春天(tiān)还(hái)是秋(qiū)天,大海都不起(qǐ)变化;

  无论水涝还是干旱(hàn),大海都不受(shòu)什么影响。

  它的蓄水量超过(guò)江河,简(jiǎn)直不是用一般数字(zì)所能(néng)计算的。

  但我却(què)从来没有因为这个(gè)自满,因为(wèi)我自(zì)知是自然的产物,由(yóu)天地赋(fù)予我形貌(mào),并且(qiě)禀(bǐng)受到阴阳(yáng)之气,我在天(tiān)地之间,就(jiù)跟小石块、小树木在大山里一样。

  我正以为自己所见太少,又哪里敢(gǎn)自以为多而骄傲呢?算起来(lái)四海(hǎi)存在(zài)于天地之间(jiān),不(bù)就(jiù)像小蚂蚁穴存在(zài)于(yú)旷野之中吗(ma)?算起来(lái)中国存在(zài)于海内,不就(jiù)像一颗小(xiǎo)米粒存在(zài)于大(dà)谷仓(cāng)中吗?世人每用(yòng)“万物”的说法来称事物数量之多(duō);

  而人(rén)类(lèi)不过只是万物中的一种罢(bà)了。

  九州之内,人们都是靠(kào)着谷(gǔ)食生存(cún)、乘舟(zhōu)车来(lái)往(wǎng),熙(xī)熙攘攘,作为每一个人(rén)来(lái)说,只是所有(yǒu)的人(rén)之中的一分子而已。

  个人与(yǔ)万物(wù)相比,不就像马身上的一根毫毛(máo)吗?五帝所禅让的(de),三(sān)王所争夺的,仁人所(suǒ)忧虑的,仕士所操劳的,也(yě)不过是像一根毫(háo)毛罢了(le)!伯夷以让(ràng)天下求取名声,孔子以能谈(tán)天(tiān)下事被人视(shì)为(wèi)博学。

  他们因此(cǐ)感(gǎn)到自满,不(bù)就(jiù)跟你原(yuán)来看(kàn)到河水上涨而自满一样吗?”

  注释:

  ①拘:受拘束,受(shòu)局限。

  ②虚:同墟,狭(xiá)小的居(jū)处。

  ③笃:固,局(jú)限。

  ④时:时令(lìng)。

  ⑤曲士:乡曲之士(shì),指(zhǐ)见识浅(qiǎn)陋之人(rén)。

  ⑥束于教也(yě):受所受教育。

  启示:

  告诉我们人与人之间(jiān)在认(rèn)知层面存在(zài)差(chà)异是正常的(de)一件事(shì)情(qíng),因为每个人生长(zhǎng)环境,每(měi)天待人接物之所见所闻可以(yǐ)是(shì)天(tiān)壤之别,受到(dào)时间和空间的限(xiàn)制,人(rén)的观念(niàn)不同(tóng)很正(zhèng)常。

  这(zhè)种“不同”是每个人(rén)之人生自然而(ér)然(rán)的演变结果。

  就像我们无法强求每个人(rén)的人(rén)生轨迹一致,我们亦无法强求观念一致。

  强(qiáng)求观念一(yī)致必然(rán)违背(bèi)“自(zì)然”,会得不偿失。

夏(xià)虫不(bù)可语冰,井蛙不可语海,凡夫(fū)不可语道(dào)是什么意(yì)思?

  井(jǐng)蛙(wā)不可语海,夏虫不可语冰的意思是:我们不能(néng)和(hé)一生(shēng)生(shēng)活在井底的青蛙来谈论大海的(de)惊(jīng)涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了。

  我们也不能(néng)和在夏天生又在夏天死(sǐ)的(de)虫(chóng)子(zi)描述冬(dōng)天(tiān)的冰雪,因为时间限制,夏(xià)虫体会不到(dào)冰的模样。

  表面看是嘲讽(fěng)意味(wèi),其(qí)实揭示了一个道(dào)理:即(jí)因为时间和空间等方面的(de)原因,人在认知上存在差距属于正常(cháng)。

  井蛙不(bù)可(kě)语海(hǎi),夏虫不可语冰的(de)意思“井蛙不可语海,夏(xià)虫不可语冰”这句话出自《庄(zhuāng)子》,要说“井蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不可语冰”这(zhè)句话的理(lǐ)解难点(diǎn),就在于可能觉得这句话的情感颇具(jù)贬义。

  因为这句话的直(zhí)接(jiē)翻译就是(shì),我们不能和一生生(shēng)活在(zài)井底的青蛙来谈论(lùn)大(dà)海的惊涛骇浪,因为青(qīng)蛙理解(jiě)不了(le);我们(men)也(yě)不能(néng)和“在(zài)夏天生又(yòu)在(zài)夏天死(sǐ)”的虫子描(miáo)述(shù)冬(dōng)天的(de)冰(bīng)雪,因为(wèi)时间限制,夏虫体会不到冰的模样。

  基于这句话的(de)字面意思,我们可能会(huì)觉(jué)得,庄子这句话是在(zài)讽刺人之孤陋(lòu)寡(guǎ)闻,而井底之蛙一词(cí)确实(shí)在后世颇具贬义。

  但是,从《庄子》这本(běn)书中,我们能看(kàn)出庄(zhuāng)子的蠢穗源态(tài)度。

  庄子反对区分(fēn),那么庄子更加反对去进行(xíng)优胜略汰的(de)区分,不分优劣,又何来(lái)讽刺一说?庄子(zi)在这里(lǐ)只(zhǐ)不(bù)过揭示了一个道理罢了:即因(yīn)为(wèi)时间和空间等方面的原因,人在认知上存(cún)在差(chà)距属于正常。

  我(wǒ)们通读《庄子(zi)》一书,然后综合(hé)对(duì)应道家思想的特色,会发现道家(jiā)思(sī)想最突出的(de)特(tè)色之一就是反(fǎn)对强求。

  从反(fǎn)对强求这(zhè)一点出发,我们(men)就能体(tǐ)会“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话的深刻(kè)含义了。

  庄子用(yòng)“不知(zhī)海”的井底蛙和“不知冰”的夏(xià)虫告诉我们,人(rén)与(yǔ)人之间在认知层面存在差异是正(zhèng)常的一件(jiàn)事(shì)情,因(yīn)为每个人生(shēng)族(zú)轮长环(huán)境(jìng),每天(tiān)待人接物之所见所闻(wén)可以是(shì)天(tiān)壤之别,受到(dào)时间和空间(jiān)的(de)限制,人的观念不同很(hěn)正常。

  这种“不同”是每(měi)个人(rén)之(zhī)人(rén)生自(zì)然(rán)而然的演变结果。

  就像带(dài)态我(wǒ)们无法强求每个人(rén)的(de)人生(shēng)轨迹一致,我们(men)亦无法强求观(guān)念一致。

  强(qiáng)求观念一致必然违背“自然”,会得不偿失。

  所以,我(wǒ)们可以简单概述,庄子之“井蛙不(bù)可语海,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰”这句话是(shì)在(zài)告诉我们,每(měi)个人(rén)因为自己生(shēng)命里独(dú)特(tè)的时(shí)间和空间,每(měi)个人(rén)的思(sī)想都各具特色(sè),这种(zhǒng)特色也意(yì)味着差距。

  人(rén)和人的思想层面和人(rén)生境界因(yīn)为各自生活(huó)经验上(shàng)时间和空间的差距,继而出(chū)现不一致,这(zhè)种不一(yī)致是生命(mìng)发(fā)展的必然结果。

  因此(cǐ),当一个人(rén)处在不如意的境遇之(zhī)中时,就不要过度要求(qiú)自己和别人享受同样的(de)待遇。

  而(ér)同(tóng)时,当我们身处优越的处(chù)境时,也不(bù)要以肤浅的(de)眼(yǎn)光(guāng),用相同的标准去要(yào)求他人以及这个世界。

  与人交流要(yào)看对(duì)象(xiàng),更要(yào)注(zhù)意(yì)方式(shì)方(fāng)法(fǎ),从(cóng)对方(fāng)的生(shēng)活(huó)经验和知识背景出发(fā),以对方(fāng)能理解的(de)观念来谈(tán)论,否则(zé),肯定是一方认为(wèi)自己(jǐ)是对牛弹琴,另一(yī)方(fāng)则认为对方"不说人话"。

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