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  问什(shén)么是(shì)音读?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按(àn)照这个汉字从(cóng)中国(guó)传入(rù)日本(běn)的时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入的(de)时(shí)代和来源地的不同(tóng),大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

  但是(shì),这(zhè)些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一(yī)汉字

  的发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的(de)固有词(cí)汇。

  “训读”是(shì)按照(zhào)日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

  种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式,是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

  所(suǒ)以训(xùn)读(dú)只借用汉(hàn)字的形和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的(de)译音读出来,叫音读(dú)同一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有不止一种读法,是由于(yú)其在不同时(shí)期(qī)(南北(běi)朝(cháo)、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每(měi)个汉字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在日(rì)语(yǔ)里,训(xùn)读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等(děng))有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和语固有(yǒu)之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的(de)训读。

  使用类似于(yú)和(hé)训(日(rì)本(běn)的训(xùn)读)的韩训。

  对(duì)某些的汉字,这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的(de)朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

  现如今除(chú)了在语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论(lùn)以外,日常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读(dú)作(zuò)“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的(de)情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思,这类(lèi)的(de)韩语类似于(yú)日文的“国(guó)训”。

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