音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cá吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗i)算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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