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网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(d网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊e)自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生(shēng)活当中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还(hái)要对(duì)自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应(yīng)该课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的(de)教学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中国。