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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过(guò)去的(de)事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言语(yǔ)，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记(j一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ì)了可(kě)以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还(hái)可以用记(jì)事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记(jì)的(de)事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来(lái)的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总(zǒng)是非常(cháng)体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会(huì)对我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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