音乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的(de)具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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