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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。<为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别/p>

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的(de)经济(jì)与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要(yào)出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如(为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体(tǐ)的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

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