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北京银行营业时间,北京银行营业时间周六周日 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委书记(jì),职位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前(qián)已经是教(jiào)育界的名人,所(suǒ)到(dào)之处(chù),人流涌(yǒng)动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时,由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师(shī)受邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀(yāo)的(de)不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了(le)受邀(yāo)而来(lái)的官(guān)员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要(yào)还是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上(shàng)直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你们(men)来,是大(dà)学给你们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他(tā)们(men)身上(shàng)存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了(le),应该给(gěi)学(xué)生树立好(hǎo)榜样,认为(wèi)听演讲。<北京银行营业时间,北京银行营业时间周六周日/p>

刚(gāng)开场不久离席(xí),是(shì)对他人的(de)不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知(zhī)识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里(lǐ)是(shì)为百姓发(fā)声(shēng)。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场(chǎng),是(shì)在(zài)乎面子?

中(zhōng)途离场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体分析,不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng),事多,如(rú)果真(zhēn)有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那(nà)就(jiù)无法令人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学(xué)子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思(sī)听下去(qù)呢。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯(guàn),那做(zuò)任何事都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继(jì)续(xù)提前(qián)准备(bèi)好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好的(de)现象说出来,加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对(duì)与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我想法的老师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大(dà)楼之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人(rén),是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的批(pī)评,是否有助于大学的进(jìn)步(bù),学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发(fā)自(zì)内心,不怕得罪(zuì)人地说出(chū)心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是件好事(shì)。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校,大(dà)抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的。

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