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钢琴里(lǐ)面小快板的(de)速度是多少(shǎo)，钢琴中小快(kuài)板是(shì)什么意思

　　这要看曲子(zi)的(de)风格(gé) ，缓慢(màn)大概30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神(shén)经系统还(hái)不够发达(dá)，儿(ér)童往往(wǎng)会(huì)随心所欲(yù)的观察，易受无(wú)关事物(wù)和细节(jié)影响，极有(yǒu)可能被自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)、感兴趣(qù)的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持(chí)续时间上(shàng)，受儿童对观(guān)察物品喜爱程度的(831143是什么意思de)影响，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的幼儿观察(chá)图片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿(ér)童不善于将观察(chá)的(de)对象整体与(yǔ)局(jú)部间、局部与(yǔ)局(jú)部(bù)间联系(xì)，只能得到所(suǒ)看(kàn)见的(de)单一部(bù)分；

　　幼儿的观察(chá)从最(zuì)初的杂乱无(wú)章(zhāng)逐渐发展成为(wèi)有组织(zhī)、有系(xì)统的综合的(de)知(zhī)觉过程

钢(gāng)琴谱上小快(kuài)板,中速这类词(cí)具体指的速度是多少

　　这要看曲子的(de)风格(gé) ，缓(huǎn)慢大概(gài)扰(rǎo)滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性(xìng)上，由于(yú)神经系统还不够发达(dá)，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节(jié)影响，极有可能被(bèi)自己所喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴趣(qù)的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一(yī)般会在观(guān)察(chá)过程之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的(de)目的性有所提高。

　　（态(tài)李此(cǐ)2）在持续时间(jiān)上，受儿(ér)童对观(guān)察(chá)物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随着年(nián)龄增加(jiā)，稍有改善(shàn)；在一(yī)实验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿观察(chá)图片(piàn)的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将观帆迅察(chá)的对象整体(tǐ)与局部间(jiān)、局部与局部间联系，只能(néng)得到所看见的(de)单一部分(fēn)；幼(yòu)儿的观(guān)察(chá)从(cóng)最(zuì)初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成(chéng)为有(yǒu)组织、有(yǒu)系统的综合的(de)知觉(jué)过程

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