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一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育(yù)课程体系(xì)中的一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相(xiāng)互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字(zì)的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展(zhǎmbb是什么公司，mbb是什么意思缩写#ff0000; line-height: 24px;'>mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写n)笔顺、会(huì)组词(cí)、会(huì)造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计(jì)在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层(céng)教学(xué)时(shí)A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的(de)字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学(xué)习(xí)课文时，读(dú)课文、读(dú)句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些生字(zì)，那就了解(jiě)了(le)这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单(dān)独的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会(huì)认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握(wò)这(zhè)个生字(zì)在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认(rèn)字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还(hái)有词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用(yòng)起来。

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