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  家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ),家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家翻译(yì)

自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好  出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家贫,无从(cóng)致书以(yǐ)观,每假借于藏书(shū)之家(jiā),手自笔录,计(jì)日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没有什么(me)办法买到(dào)书籍学习,(就)常(cháng)常向有藏书(shū)的人家借书,亲手抄录(lù),计算好(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送(sòng)东(dōng)阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜(shì)学。

  家(jiā)贫(pín),无从致书以观(guān),每假借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日以(yǐ)还(hái)。

  天大(dà)寒(hán),砚冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送(sòng)之,不(bù)敢稍逾约。

  以是人多(duō)以书假余,余(yú)因得遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之道(dào),又患(huàn)无硕(shuò)师名人与游,尝趋百(bǎi)里外,从(cóng)乡之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

  先(xiān)达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立(lì)侍左(zuǒ)右,援疑质理,俯身倾耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不敢出(chū)一(yī)言以复;

  俟其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽愚,卒获(huò)有所闻(wén)。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非常爱好读(dú)书。

  家(jiā)里贫穷,无(wú)法得到(dào)书来看,常常向藏书的人家求借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算着(zhe)日(rì)期按时(shí)送(sòng)还。

  冬天非常寒(hán)冷,砚(yàn)台里的墨汁都结(jié)了冰,手(shǒu)指冻(dòng)得不能(néng)弯曲和伸直,也不放松读(dú)书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不(bù)敢(gǎn)超过约定(dìng)的期限。

  因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿(yuàn)意(yì)把书借(jiè)给我(wǒ),于是我能够遍观(guān)群书。

  成年以后,我更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣贤的学(xué)说,又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博的(de)老(lǎo)师(shī)和(hé)名(míng)人交往(wǎng),曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外(wài),拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

  前(qián)辈德(dé)高望重,门(mén)人弟子(zi)挤满了(le)他的屋(wū)子,他(tā)的(de)言辞(cí)和(hé)态(tài)度(dù)从未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他(tā)左右,提出(chū)疑难(nán),询问道理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭敬地请教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到(dào),不敢说一个字(zì)反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又(yòu)去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终获得不(bù)少教益。

作者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人,元末(mò)明初文学家(jiā),曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称为“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表作品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还(h自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好ái)是什么意思

  年幼时团(tuán)缓就爱(ài)学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得到书(shū)来(lái)看,常向藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄录,约定日期送(sòng)还。

  出自明代文学家(jiā)宋濂创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳马生序》。

  全文(wén)塌掘(jué)模结构严谨,详(xiáng)略有(yǒu)致(zhì),用(yòng)对比说(shuō)理,在叙事(shì)中穿插细节描(miáo)绘,读来生散吵动感人(rén)。

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