小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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