颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)主张是颜(yán)元的(de)教育(yù)思想：培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治国安(ān)民的(de)根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想主张以(yǐ)及颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想对一里地等于多少米，一里地等于多少米千米an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>一里地等于多少米，一里地等于多少米千米现代教育的启示，颜元(yuán)的教育思想主张，颜元的教育思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元的教育思想背诵口诀等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人(rén)才主要依(yī)靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识，而(ér)是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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