小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或(huò)粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比如木工划(huà)线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思(sī)是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写出(chū)的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形(xíng)体之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一(yī)般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一些机(jī)器可识别(bié)的(de)卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让(ràng)人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一边进行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人(rén)很重要、很基本的(de)一(yī)项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写字教学不(bù)必再强调了(le)，但日常(cháng)生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写字是阅读(dú)和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级的(de)教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程(chéng)中，也(yě)发现学生字(zì)写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦草的(de)学(xué)生(shēng)，其学(xué)习(xí)也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写(xiě)字可以(yǐ)变化(huà)气质大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的(de)好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后(hòu)，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是(shì)首(shǒu)先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义(大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别yì)，虽(suī)然(rán)大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大家(jiā)一(yī)散握(wò)宴(yàn)样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长们(men)推(tuī)荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从来没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大(dà)力量，力量(liàng)大到第二页，甚(shèn)至于(yú)第大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别三页都留有很深的(de)印记，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育(yù)不全(quán)，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看(kàn)来冲银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当(dāng)是执笔姿(zī)势(shì)不(bù)对的一(yī)个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出(chū)来的(de)字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就折断(duàn)了(le)。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在(zài)我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)会(huì)像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要(yào)特别用(yòng)力写(xiě)字(zì)，执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)自(zì)然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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